Цели коллоквиума: Выявление и поддержка наиболее перспективных научно-исследовательских инициатив школьников; создание международного пространства для обсуждения инновационных идей, научных гипотез и результатов проектной деятельности учащихся.

Задачи коллоквиума:

1. Организация международной экспертной площадки для защиты перспективных научных проектов школьников.
2. Развитие у учащихся навыков академической дискуссии, аргументации научных выводов и публичных выступлений.
3. Обеспечение независимой экспертной оценки исследовательских работ авторитетным жюри.
4. Популяризация исследовательской культуры и привлечение молодежи к решению актуальных научно-технических задач.

Для обеспечения объективности экспертизы оценивание конкурсных работ проводится раздельно по следующим академическим группам:

• Начальный уровень общего образования (I ступень, 1–4 классы): первые поисковые работы, наблюдения и творческие научные пробы (возраст 6,5–11 лет);
• Основной уровень общего образования (II ступень, 5–9 классы): научно-исследовательские проекты, экспериментальные работы и аналитические доклады (возраст 11–15 лет);
• Средний (полный) уровень общего образования (III ступень, 10–11 классы): углубленные научные исследования, инновационные разработки и перспективные проекты (возраст 15–17 лет).

Конкурсное задание: На коллоквиум участники могут представить завершенные научно-исследовательские работы, проекты по точным, естественным, инженерным или гуманитарным наукам, содержащие элементы новизны и научного поиска.

Основные направления коллоквиума:

1. Естественно-научное и физико-математическое: исследования в области физики, математики, химии, биологии и экологии. Формат: научный отчет 5–10 стр., презентация.
2. Инженерно-техническое и IT: робототехника, программирование, цифровые технологии и прикладные инновации. Формат: техническое описание, видео демонстрации до 5 мин.
3. Социально-гуманитарное: работы по истории, обществознанию, литературе, лингвистике и культурологии. Формат: научный доклад 5–10 стр., презентация.

Форматы предоставления: Научные доклады и статьи (Word/PDF), Презентации (PowerPoint/Google Slides), сопутствующие материалы (MP4).

При заполнении заявки участник или руководитель может выбрать наиболее подходящую номинацию из списка:

• Фундаментальное исследование года
• Научный дебют
• Лучшая научно-исследовательская работа
• Лучший аналитический проект (реферат/доклад)
• Юный экспериментатор
• Оригинальный научный подход
• Перспектива науки
• Лучшая прикладная разработка
• Технологический прорыв
• Лучший междисциплинарный проект
• Цифровое решение
• Практическая польза
• Творческий подход к науке
• Лучший творческий проект
• Мастер визуализации
• Оригинальная презентация проекта
• Эстетика и дизайн
• Лучший социально значимый проект
• Эффективная командная работа
• Лидер проекта
• Научное упорство
• Интеллектуальный потенциал
• Академическая грамотность
• Лучшее структурирование материала
• Искусство аргументации

Критерии оценивания (по 10-балльной шкале):

• Научная новизна и актуальность: степень перспективности и значимости выбранной исследовательской темы.
• Методология исследования: корректность применения научных методов, точность измерений и экспериментов.
• Аргументация и выводы: логичность выводов, глубина обоснования результатов исследования.
• Самостоятельность: личный вклад автора в проведение научной работы.
• Качество оформления: структурированность текста, грамотность и наглядность презентации.

Оценка по каждому критерию производится экспертной комиссией. Подробнее о распределении мест

Научный руководитель проекта имеет возможность пройти экспертную оценку наставнического мастерства и принять участие в «Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Результат: Полноценный персональный диплом научного руководителя международного уровня для аттестации и формирования портфолио.

Размер оргвзноса: 400 рублей за проект.

Как принять участие: При заполнении онлайн-заявки отметьте пункт «Научный руководитель будет принимать участие в Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Цели конкурса: Развитие проектного мышления, творческой инициативы и навыков практической реализации идей у школьников; поддержка талантливых учащихся, стремящихся решать актуальные задачи современной науки, общества и технологий.

Задачи конкурса:

1. Организация всероссийской площадки для демонстрации школьных проектов и инициативных разработок.
2. Стимулирование учащихся к самостоятельной проектно-исследовательской деятельности и командному взаимодействию.
3. Обеспечение независимой экспертной оценки и поощрение авторов лучших проектных работ.
4. Популяризация культуры проектного творчества среди школьников всех возрастов.

Для обеспечения объективности экспертизы оценивание конкурсных работ проводится раздельно по следующим академическим группам:

• Начальный уровень общего образования (I ступень, 1–4 классы): первые творческие и познавательные проекты, макеты и исследования (возраст 6,5–11 лет);
• Основной уровень общего образования (II ступень, 5–9 классы): прикладные, социальные, предметные и поисковые школьные проекты (возраст 11–15 лет);
• Средний (полный) уровень общего образования (III ступень, 10–11 классы): комплексные исследования, инновационные разработки, бизнес-идеи и стартовый научный поиск (возраст 15–17 лет).

Конкурсное задание: На конкурс принимаются завершенные проектные работы в различных сферах (наука, техника, социальная сфера, экология, культура, экономика), демонстрирующие практическую пользу, самостоятельность мышления и уровень проработки идеи.

Основные направления проектов:

1. Научно-исследовательские проекты: изучение актуальных теоретических и практических вопросов. Формат: проектный отчет 5–10 стр., презентация.
2. Прикладные и технические разработки: создание полезных устройств, моделей, программ или макетов. Формат: описание, фото/видео демонстрации до 5 мин.
3. Социальные и волонтерские инициативы: проекты по улучшению школьной или местной среды, благотворительность. Формат: описание проекта 5–10 стр., фотоотчет.
4. Творческие и медиапроекты: мультимедийные продукты, лонгриды, видеоролики и художественные серии. Формат: презентация, видео (MP4) или текст.

Форматы предоставления: Текстовые отчеты (Word/PDF), Презентации (PowerPoint/Google Slides), сопутствующие медиаматериалы (MP4).

При заполнении заявки участник или руководитель может выбрать наиболее подходящую номинацию из списка:

• Фундаментальное исследование года
• Научный дебют
• Лучшая научно-исследовательская работа
• Лучший аналитический проект (реферат/доклад)
• Юный экспериментатор
• Оригинальный научный подход
• Перспектива науки
• Лучшая прикладная разработка
• Технологический прорыв
• Лучший междисциплинарный проект
• Цифровое решение
• Практическая польза
• Творческий подход к науке
• Лучший творческий проект
• Мастер визуализации
• Оригинальная презентация проекта
• Эстетика и дизайн
• Лучший социально значимый проект
• Эффективная командная работа
• Лидер проекта
• Научное упорство
• Интеллектуальный потенциал
• Академическая грамотность
• Лучшее структурирование материала
• Искусство аргументации

Критерии оценивания (по 10-балльной шкале):

• Практическая значимость: применимость результатов проекта в реальной жизни или учебе.
• Оригинальность идеи: новизна подхода и творческое мышление автора.
• Качество реализации: степень завершенности проекта и глубина проработки темы.
• Самостоятельность: личный вклад участника в создание и защиту работы.
• Качество презентации: логика изложения, грамотность и наглядность материалов.

Оценка по каждому критерию производится экспертной комиссией. Подробнее о распределении мест

Научный руководитель проекта имеет возможность пройти экспертную оценку наставнического мастерства и принять участие в «Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Результат: Полноценный персональный диплом научного руководителя международного уровня для аттестации и формирования портфолио.

Размер оргвзноса: 400 рублей за проект.

Как принять участие: При заполнении онлайн-заявки отметьте пункт «Научный руководитель будет принимать участие в Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Цели конкурса: Выявление и поощрение творчески одаренных школьников, способных нестандартно мыслить и объединять научные знания с художественным, техническим или социальным творчеством; поддержка проектов нового поколения.

Задачи конкурса:

1. Создание всероссийской площадки для демонстрации инновационных школьных проектов на стыке наук и искусств.
2. Развитие у учащихся креативности, системного воображения и навыков практической реализации идей.
3. Обеспечение независимой экспертной оценки и поощрение авторов лучших инициативных разработок.
4. Популяризация междисциплинарного проектного творчества в образовательной среде.

Для обеспечения объективности экспертизы оценивание конкурсных работ проводится раздельно по следующим академическим группам:

• Начальный уровень общего образования (I ступень, 1–4 классы): первые творческие эксперименты, макеты и модели, детское научно-техническое творчество (возраст 6,5–11 лет);
• Основной уровень общего образования (II ступень, 5–9 классы): междисциплинарные проекты, технологические и художественные поисковые работы (возраст 11–15 лет);
• Средний (полный) уровень общего образования (III ступень, 10–11 классы): инновационные стартап-идеи, комплексные научно-творческие проекты и инженерные арт-объекты (возраст 15–17 лет).

Конкурсное задание: На конкурс принимаются проекты нового поколения, объединяющие научный подход с творческой реализацией (инженерный арт, цифровое творчество, научная визуализация, эко-дизайн, интерактивные образовательные макеты).

Основные направления проектов:

1. Наука и искусство (Science Art): проекты на стыке точных наук и визуального/дизайнерского творчества. Формат: описание проекта, фото/видео презентация.
2. Инновационные макеты и модели: создание интерактивных наглядных пособий, действующих моделей техники будущего. Формат: технический паспорт проекта, видеопрезентация до 5 мин.
3. Цифровые творческие продукты: мультимедийные презентации, виртуальные миры, образовательный софт и медиапроекты. Формат: интерактивная ссылка, презентация или видео (MP4).
4. Социально-творческие инициативы: проекты по преображению школьной среды, урбанистике и культурному просвещению. Формат: текстовый отчет 5–10 стр., фотоотчет.

Форматы предоставления: Проектные отчеты (Word/PDF), Презентации (PowerPoint/Google Slides), Видеоматериалы демонстрации разработок (MP4).

При заполнении заявки участник или научный руководитель может выбрать наиболее подходящую номинацию из списка:

• Фундаментальное исследование года
• Научный дебют
• Лучшая научно-исследовательская работа
• Лучший аналитический проект (реферат/доклад)
• Юный экспериментатор
• Оригинальный научный подход
• Перспектива науки
• Лучшая прикладная разработка
• Технологический прорыв
• Лучший междисциплинарный проект
• Цифровое решение
• Практическая польза
• Творческий подход к науке
• Лучший творческий проект
• Мастер визуализации
• Оригинальная презентация проекта
• Эстетика и дизайн
• Лучший социально значимый проект
• Эффективная командная работа
• Лидер проекта
• Научное упорство
• Интеллектуальный потенциал
• Академическая грамотность
• Лучшее структурирование материала
• Искусство аргументации

Критерии оценивания (по 10-балльной шкале):

• Инновационность и креативность: новизна идеи и оригинальность объединения науки с творчеством.
• Практическая реализация: качество исполнения проекта, макета или цифрового продукта.
• Глубина проработки: обоснованность выбора темы и уровень владения материалом.
• Эстетика и оформление: наглядность, аккуратность и качество презентационных материалов.
• Самостоятельность: степень личного вклада автора в создание проекта нового поколения.

Оценка по каждому критерию производится экспертной комиссией. Подробнее о распределении мест

Научный руководитель проекта имеет возможность пройти экспертную оценку наставнического мастерства и принять участие в «Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Результат: Полноценный персональный диплом научного руководителя международного уровня для аттестации и формирования портфолио.

Размер оргвзноса: 400 рублей за проект.

Как принять участие: При заполнении онлайн-заявки отметьте пункт «Научный руководитель будет принимать участие в Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Цели конкурса: Выявление и поддержка одаренных школьников, склонных к научно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности; стимулирование интереса к познанию мира через научные проекты, инновационный поиск и инженерное творчество.

Задачи конкурса:

1. Создание национальной площадки для презентации детских и молодежных научных проектов.
2. Развитие у подрастающего поколения навыков критического мышления, научного поиска и проведения самостоятельных исследований.
3. Обеспечение качественной независимой экспертной оценки и поощрение авторов лучших инициативных работ.
4. Популяризация научно-технического творчества и исследовательской культуры среди школьников.

Для обеспечения объективности экспертизы оценивание конкурсных работ проводится раздельно по следующим возрастным и академическим группам:

• Начальный уровень общего образования (I ступень, 1–4 классы): первые научные наблюдения, опыты, простые поисковые и творческие проекты (возраст 6,5–11 лет);
• Основной уровень общего образования (II ступень, 5–9 классы): поисково-исследовательские работы, лабораторные эксперименты, макеты и прикладные разработки (возраст 11–15 лет);
• Средний (полный) уровень общего образования (III ступень, 10–11 классы): комплексные научные исследования, сложные экспериментальные работы, моделирование и инновационные проекты (возраст 15–17 лет).

Конкурсное задание: На конкурс принимаются завершенные научно-исследовательские, поисковые, прикладные и практические работы по различным направлениям науки и техники, отражающие самостоятельный научный поиск и аналитический подход автора.

Виды проектов и форматы:

1. Научно-исследовательские работы: изучение теоретических и практических вопросов в любой предметной области. Формат: научный отчет 5–10 стр., презентация.
2. Опытно-экспериментальные проекты: проведение самостоятельных экспериментов, фиксация результатов и выводы. Формат: отчет 5–10 стр., видео демонстрации до 5 мин.
3. Прикладные и инженерные разработки: создание полезных моделей, макетов, устройств или программных решений. Формат: техническое описание, фото/видео модели до 5 мин.
4. Социально-значимые и гуманитарные исследования: проекты в области истории, обществознания, экологии и краеведения. Формат: проектный отчет 5–10 стр., презентация.

Форматы предоставления: Текстовые доклады и статьи (Word/PDF), Презентации (PowerPoint/Google Slides), сопутствующие медиаматериалы и видеоролики (MP4).

При заполнении заявки участник или научный руководитель может выбрать наиболее подходящую номинацию из списка:

• Фундаментальное исследование года
• Научный дебют
• Лучшая научно-исследовательская работа
• Лучший аналитический проект (реферат/доклад)
• Юный экспериментатор
• Оригинальный научный подход
• Перспектива науки
• Лучшая прикладная разработка
• Технологический прорыв
• Лучший междисциплинарный проект
• Цифровое решение
• Практическая польза
• Творческий подход к науке
• Лучший творческий проект
• Мастер визуализации
• Оригинальная презентация проекта
• Эстетика и дизайн
• Лучший социально значимый проект
• Эффективная командная работа
• Лидер проекта
• Научное упорство
• Интеллектуальный потенциал
• Академическая грамотность
• Лучшее структурирование материала
• Искусство аргументации

Критерии оценивания (по 10-балльной шкале):

• Актуальность и новизна: степень значимости выбранной темы и глубина ее проработки.
• Методология исследования: корректность применения методов анализа, проведения опытов и расчетов.
• Практическая значимость: применимость результатов работы в учебе, жизни или науке.
• Качество презентации: логика изложения, структурированность текста и наглядность материалов.
• Самостоятельность выполнения: личный вклад автора в проведение исследования и обоснованность выводов.

Оценка по каждому критерию производится экспертной комиссией. Подробнее о распределении мест

Научный руководитель проекта имеет возможность пройти экспертную оценку наставнического мастерства и принять участие в «Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Результат: Полноценный персональный диплом научного руководителя международного уровня для аттестации и формирования портфолио.

Размер оргвзноса: 400 рублей за проект.

Как принять участие: При заполнении онлайн-заявки отметьте пункт «Научный руководитель будет принимать участие в Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Цели турнира: Выявление, поддержка и поощрение талантливых детей и подростков, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью; стимулирование интереса к фундаментальным и прикладным наукам на международном уровне.

Задачи турнира:

1. Создание международной академической площадки для презентации школьных научных проектов и исследований.
2. Развитие у учащихся навыков критического мышления, научного поиска, аргументации и публичной защиты результатов.
3. Обеспечение качественной независимой экспертной оценки экспертным советом.
4. Популяризация исследовательской культуры и науки среди молодежи.

Для обеспечения объективности экспертизы оценивание конкурсных работ проводится раздельно по следующим академическим группам:

• Начальный уровень общего образования (I ступень, 1–4 классы): первые поисковые работы, наблюдения и творческие проекты (возраст 6,5–11 лет);
• Основной уровень общего образования (II ступень, 5–9 классы): научно-исследовательские проекты, практические опыты и поисковые работы (возраст 11–15 лет);
• Средний (полный) уровень общего образования (III ступень, 10–11 классы): углубленные научные исследования, аналитические доклады и инновационные разработки (возраст 15–17 лет).

Конкурсное задание: На турнир участники могут представить завершенные научно-исследовательские работы, проекты по точным, естественным, техническим, гуманитарным или общественным наукам, отражающие самостоятельный поиск и глубокую аналитическую проработку темы.

Основные направления турнира:

1. Естественно-научное и физико-математическое: исследования в области физики, математики, химии, биологии и экологии.
2. Инженерно-техническое и IT: робототехника, программирование, цифровые технологии и прикладные инженерные решения.
3. Социально-гуманитарное и историко-краеведческое: работы по истории, обществознанию, литературе, лингвистике и культурологии.

Форматы предоставления: Научные доклады и статьи (Word/PDF), Презентации (PowerPoint/Google Slides), сопутствующие медиаматериалы или видеозаписи защиты (MP4).

При заполнении заявки участник или руководитель может выбрать наиболее подходящую номинацию из списка:

• Фундаментальное исследование года
• Научный дебют
• Лучшая научно-исследовательская работа
• Лучший аналитический проект (реферат/доклад)
• Юный экспериментатор
• Оригинальный научный подход
• Перспектива науки
• Лучшая прикладная разработка
• Технологический прорыв
• Лучший междисциплинарный проект
• Цифровое решение
• Практическая польза
• Творческий подход к науке
• Лучший творческий проект
• Мастер визуализации
• Оригинальная презентация проекта
• Эстетика и дизайн
• Лучший социально значимый проект
• Эффективная командная работа
• Лидер проекта
• Научное упорство
• Интеллектуальный потенциал
• Академическая грамотность
• Лучшее структурирование материала
• Искусство аргументации

Критерии оценивания (по 10-балльной шкале):

• Научная новизна и актуальность: степень значимости исследуемой проблемы и оригинальность подхода.
• Методология исследования: корректность применения методов анализа, экспериментов или сбора данных.
• Аргументация и выводы: логичность выводов, глубина обоснования результатов.
• Самостоятельность: степень личного вклада автора в проведение работы.
• Качество оформления: структурированность текста, грамотность и наглядность презентации.

Оценка по каждому критерию производится экспертной комиссией. Подробнее о распределении мест

Научный руководитель проекта имеет возможность пройти экспертную оценку наставнического мастерства и принять участие в «Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Результат: Полноценный персональный диплом научного руководителя международного уровня для аттестации и формирования портфолио.

Размер оргвзноса: 400 рублей за проект.

Как принять участие: При заполнении онлайн-заявки отметьте пункт «Научный руководитель будет принимать участие в Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Цели конкурса: Поддержка и развитие школьных социальных инициатив, направленных на улучшение среды и помощь людям; формирование у обучающихся навыков гражданской ответственности, эмпатии и социального участия; создание условий для обмена успешными практиками социальных акций между школами разных регионов и стран.

Задачи конкурса:

1. Выявить и представить лучшие примеры школьных волонтёрских, экологических и социальных проектов.
2. Стимулировать учащихся к участию в социально значимых видах деятельности и развитию проектного мышления.
3. Повысить роль образовательных организаций в формировании у школьников культуры добрых дел и взаимопомощи.
4. Содействовать распространению эффективных форм и методов организации социальных акций среди педагогов и школьных коллективов.

Для обеспечения объективности экспертизы оценивание конкурсных работ проводится раздельно по следующим академическим группам:

• Начальный уровень общего образования (I ступень): обучающиеся 1–4 классов (возрастная категория: 6,5–11 лет);
• Основной уровень общего образования (II ступень): обучающиеся 5–8 классов (возрастная категория: 11–14 лет);
• Средний (полный) уровень общего образования (III ступень): обучающиеся 9–11 классов (возрастная категория: 14–17 лет).

На конкурс принимаются индивидуальные и командные социальные, добрые, волонтёрские и общественно полезные акции, показывающие реальные действия, инициативу и результат:

1. Волонтёрские и гуманитарные акции: помощь пожилым, поддержка соседей, сбор вещей, работа с фондами, помощь семьям в трудной ситуации.
2. Экологические инициативы: уборка территорий, раздельный сбор отходов, изготовление эко-кормушек, посадка деревьев, акции «вторая жизнь вещей».
3. Социальные проекты внутри школы: взаимопомощь, адаптация первоклассников, помощь библиотеке, зоны отдыха, уголок безопасности.
4. Помощь животным: сбор кормов, изготовление лежанок, помощь приютам, акции по защите бездомных животных.
5. Информационные и просветительские акции: плакаты, мини-фильмы, социальная реклама, инфографика (доброта, экология, антибуллинг, здоровье).
6. Творческие социальные инициативы: выставки, концерты, подарки и арт-проекты для больниц, детских домов, домов престарелых.
7. Проекты помощи сообществу: благоустройство двора, поддержка библиотек, креативные пространства, мероприятия для соседей.

Форматы предоставления: Доклады и описания (Word/PDF, 1–5 стр.), Презентации (PowerPoint/Google Slides), Видеоролики (MP4, до 5 мин), Фотоотчёты («до/после» + описание или ссылка на облако).

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Social Impact — социальное действие года: проекты, оказавшие реальный, заметный и измеримый вклад в жизнь людей, школы или сообщества.
2. EcoMove — экологический шаг вперёд: экологические акции, апсайклинг, уборки, эко-уроки, переработка и осознанное потребление.
3. Heart & Help — помощь от сердца: волонтёрские и гуманитарные акции, поддержка пожилых, благотворительные сборы, забота и участие.
4. School Boost — улучшение школьной среды: зоны отдыха, взаимопомощь, адаптация первоклассников, дизайн пространств, культурные инициативы.
5. Creative Kindness — творческое добро: арт-проекты, флешмобы, концерты, подарки для больниц, домов престарелых, социальные плакаты.
6. Digital Good — добро в цифровой среде: социальные видеоролики, мини-фильмы, сторис-кампании, цифровые плакаты, SMM-акции.
7. Community Power — сила сообщества: проекты, объединяющие жителей двора, микрорайона, школы или города; общественные мероприятия.
8. Pet Protect — забота о животных: помощь приютам, изготовление кормушек/домиков, сбор корма, защита бездомных животных.
9. Young Vision — проект начальной школы: специальная номинация для учащихся 1–4 классов с самыми яркими и искренними акциями.

Критерии оценивания (от 0 до 5 баллов по каждому, макс. 25 баллов):

• Оригинальность инициативы: новизна идеи в сравнении со стандартными мероприятиями.
• Социальная значимость: реальный вклад и объем оказанной помощи.
• Реализация действия: фактическое выполнение работы, качество организации.
• Результативность: наглядные позитивные изменения.
• Качество презентации проекта: четкость описания, наглядность фото/видеоматериалов.

Оценка по каждому критерию производится экспертной комиссией. Подробнее о распределении мест

Цели конкурса: Развитие интереса школьников к изучению истории и культурного наследия; формирование навыков самостоятельного исторического исследования и критического анализа источников; воспитание уважения к прошлому своей страны и народов мира.

Задачи конкурса:

1. Вовлечение учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по истории.
2. Развитие умений работать с историческими документами, картами, хрониками, семейными архивами.
3. Поддержка творческих форм осмысления исторических событий (эссе, мультимедиа, реконструкции).
4. Содействие формированию гражданской и культурной идентичности школьников.
5. Стимулирование интереса к гуманитарным и общественным профессиям.

Для обеспечения объективности экспертизы оценивание конкурсных работ проводится раздельно по следующим академическим группам:

• Начальный уровень общего образования (I ступень): обучающиеся 1–4 классов (возрастная категория: 6,5–11 лет);
• Основной уровень общего образования (II ступень): обучающиеся 5–8 классов (возрастная категория: 11–14 лет);
• Средний (полный) уровень общего образования (III ступень): обучающиеся 9–11 классов (возрастная категория: 14–17 лет).

На конкурс принимаются индивидуальные и командные исследовательские, краеведческие и творческие работы по истории по направлениям:

1. Исследовательские проекты: изучение исторического события, эпохи или личности. Формат: статья/отчет 5–10 стр., презентация, видео до 5 мин.
2. Семейно-исторические исследования: история семьи, генеалогия, семейные архивы. Формат: отчет 3–7 стр., мини-фильм до 5 мин, электронный альбом.
3. Историко-культурные исследования: традиции, культурное наследие региона. Формат: статья 5–10 стр., презентация, видеоролик до 5 мин.
4. Историко-географические проекты: исторические карты, путешествия, миграции. Формат: презентация с картами, интерактивная карта, постер.
5. Исторические реконструкции: реконструкция быта, одежды, техники эпохи. Формат: фотоотчет, видео с реконструкцией до 5 мин, комментарий до 3 стр.
6. Доклады и аналитические обзоры: работа с первоисточниками и архивами. Формат: доклад 5–10 стр., презентация с выводами.
7. Эссе по истории: авторские размышления о роли истории и событиях. Формат: текст 3–5 стр. или видеовыступление до 3 мин.
8. История в искусстве и культуре: отражение истории в литературе, живописи, кино. Формат: статья 5–10 стр., презентация, видеоролик.
9. Мультимедийные и интерактивные проекты: исторические сайты, цифровые выставки, блоги. Формат: прототип сайта, блог, видеообзор ресурса до 5 мин.
10. История малой родины: краеведение, история родного города, села, школы. Формат: краеведческий отчет 5–10 стр., фото/видеопрезентация.

Форматы предоставления: Доклады/статьи (Word/PDF), Презентации (PowerPoint/Google Slides), Видеоролики (MP4), Интерактивные ресурсы (ссылка/видеообзор).

При заполнении заявки участник или научный руководитель может выбрать наиболее подходящую номинацию из списка:

• Фундаментальное исследование года
• Научный дебют
• Лучшая научно-исследовательская работа
• Лучший аналитический проект (реферат/доклад)
• Юный экспериментатор
• Оригинальный научный подход
• Перспектива науки
• Лучшая прикладная разработка
• Технологический прорыв
• Лучший междисциплинарный проект
• Цифровое решение
• Практическая польза
• Творческий подход к науке
• Лучший творческий проект
• Мастер визуализации
• Оригинальная презентация проекта
• Эстетика и дизайн
• Лучший социально значимый проект
• Сохранение культурного и исторического наследия
• Лучший проект в гуманитарной сфере
• Эффективная командная работа
• Лидер проекта
• Научное упорство
• Интеллектуальный потенциал
• Академическая грамотность
• Лучшее структурирование материала
• Искусство аргументации

Критерии оценивания (по 10-балльной шкале):

• Оригинальность и новизна: уникальность темы и самостоятельность анализа.
• Историческая достоверность: корректность работы с источниками, фактами и архивами.
• Практическая значимость: применимость результатов в краеведении и образовании.
• Качество презентации: логика изложения, визуализация и наглядность.
• Реализация проекта: глубино проработки заявленной темы.
• Оценка знаний: овладение исторической терминологией и методологией.

Оценка по каждому критерию производится экспертной комиссией. Подробнее о распределении мест

Научный руководитель проекта имеет возможность пройти экспертную оценку наставнического мастерства и принять участие в «Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Результат: Полноценный персональный диплом научного руководителя международного уровня для аттестации и формирования портфолио.

Размер оргвзноса: 400 рублей за проект.

Как принять участие: При заполнении онлайн-заявки отметьте пункт «Научный руководитель будет принимать участие в Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Цели конкурса: Развитие интереса к изучению биологических процессов и природы в целом; формирование исследовательских навыков проведения научных экспериментов и анализа данных; поощрение креативности и создания условий для творческих биологических исследований.

Задачи конкурса:

1. Организация и проведение мероприятий на высоком уровне для школьников разных возрастных групп.
2. Предоставление платформы для презентации биологических проектов в форматах отчетов, презентаций и моделей.
3. Создание системы объективной экспертной оценки и награждение лучших участников.
4. Поддержка образовательных инициатив и обмена опытом между школьниками, учителями и экспертами.
5. Развитие партнерства с образовательными и научными организациями.

Для обеспечения объективности экспертизы оценивание конкурсных работ проводится раздельно по следующим академическим группам:

• Начальный уровень общего образования (I ступень): обучающиеся 1–4 классов (возрастная категория: 6,5–11 лет);
• Основной уровень общего образования (II ступень): обучающиеся 5–8 классов (возрастная категория: 11–14 лет);
• Средний (полный) уровень общего образования (III ступень): обучающиеся 9–11 классов (возрастная категория: 14–17 лет).

На конкурс принимаются индивидуальные и командные исследовательские, прикладные и экологические работы по биологии по направлениям:

1. Исследовательские проекты: изучение локальных экосистем, анализ влияния климатических факторов на флору и фауну. Формат: отчет 5–10 стр., презентация, видео до 5 мин.
2. Биологические модели и визуализации: 3D-модели клеток, органов, экосистем. Формат: физическая/цифровая модель, презентация.
3. Анализ данных окружающей среды: исследования экологических параметров и био-трендов. Формат: отчет 5–10 стр., графики, видео.
4. Биологические исследования и полевые работы: сбор данных о почве, растениях, водных ресурсах и животных. Формат: отчет 5–10 стр., фото/видео фиксация.
5. Экологические проекты: защита природы и решение эко-проблем на основе биологических данных. Формат: проектный отчет, план, презентация.
6. Биотехнологии и медицинская биология: биологические факторы и здоровье, биотехнологические решения. Формат: статья/отчет 5–10 стр., видеоанализ.
7. Биологические эксперименты: лабораторные опыты (фотосинтез, микробиология, генетика). Формат: описание эксперимента 5–10 стр., видеоролик.
8. Историко-биологические исследования: динамика биоразнообразия и влияние истории на экосистемы. Формат: отчет 5–10 стр., презентация.
9. Биология в культуре: символика животных и растений в традициях и этнографии. Формат: исследование 5–10 стр., культурологический обзор.
10. Инновационные биологические решения: новые методы решения экологических проблем. Формат: описание технологии 5–10 стр., презентация.
11. Образовательные ресурсы и блоги: веб-сайты и блоги для популяризации биологии. Формат: ссылка на ресурс/прототип, видеообзор функционала.
12. Эссе о природе и экологии: авторские наблюдения за живой природой или родным краем. Формат: текст 3–5 стр. или презентация.

Форматы предоставления: Доклады/статьи (Word/PDF), Презентации (PowerPoint/Google Slides), Видеоролики (MP4), Модели и фотоотчеты (JPEG/PDF/ссылка).

При заполнении заявки участник или научный руководитель может выбрать наиболее подходящую номинацию из списка:

• Фундаментальное исследование года
• Научный дебют
• Лучшая научно-исследовательская работа
• Лучший аналитический проект (реферат/доклад)
• Юный экспериментатор
• Оригинальный научный подход
• Перспектива науки
• Лучшая прикладная разработка
• Технологический прорыв
• Лучший междисциплинарный проект
• Цифровое решение
• Практическая польза
• Творческий подход к науке
• Лучший творческий проект
• Мастер визуализации
• Оригинальная презентация проекта
• Эстетика и дизайн
• Лучший социально значимый проект
• Экологическая ответственность
• Эффективная командная работа
• Лидер проекта
• Научное упорство
• Интеллектуальный потенциал
• Академическая грамотность
• Лучшее структурирование материала
• Искусство аргументации

Критерии оценивания (по 10-балльной шкале):

• Оригинальность и новизна: степень уникальности биологической идеи.
• Техническая сложность: сложность проведенных опытов, сбора данных и расчетов.
• Практическая значимость: применимость результатов в экологии или биологии.
• Качество презентации: полнота описания методологии, наглядность фото/видеофиксации.
• Реализация проекта: корректность выполнения экспериментов и анализа данных.
• Оценка знаний: глубокое понимание биологических законов и процессов.

Оценка по каждому критерию производится экспертной комиссией. Подробнее о распределении мест

Научный руководитель проекта имеет возможность пройти экспертную оценку наставнического мастерства и принять участие в «Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Результат: Полноценный персональный диплом научного руководителя международного уровня для аттестации и формирования портфолио.

Размер оргвзноса: 400 рублей за проект.

Как принять участие: При заполнении онлайн-заявки отметьте пункт «Научный руководитель будет принимать участие в Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Цели конкурса: Развитие интереса к изучению физики и прививание любви к научным исследованиям; поддержка и развитие инновационных проектов в области физических наук; формирование исследовательских навыков, критического мышления и практического применения физики.

Задачи конкурса:

1. Организация и проведение всероссийского конкурса для проектов, направленных на изучение физических явлений.
2. Стимулирование школьников к созданию и представлению оригинальных экспериментов и научных установок.
3. Обеспечение объективной экспертной оценки проектов и поощрение лучших юных талантов.
4. Поддержка исследовательских инициатив и интеграция базовой науки с практикой.

Для обеспечения объективности экспертизы оценивание конкурсных работ проводится раздельно по следующим академическим группам:

• Начальный уровень общего образования (I ступень, 1–4 классы): простые опыты, демонстрационные модели физических явлений, постеры и викторины (возраст 6,5–11 лет);
• Основной уровень общего образования (II ступень, 5–9 классы): лабораторные исследования механики, термодинамики, оптики и электромагнетизма (возраст 11–15 лет);
• Средний (полный) уровень общего образования (III ступень, 10–11 классы): прикладные исследования, астрофизические расчеты, сложные экспериментальные установки и симуляции (возраст 15–17 лет).

На конкурс принимаются индивидуальные и командные исследовательские, прикладные и инженерные работы по физике по направлениям:

1. Физические эксперименты: лабораторные опыты по оптике, механике, электромагнетизму. Формат: отчет 5–10 стр., презентация, видео до 5 мин.
2. Моделирование физических процессов: визуализация движения тел, волн, теплопередачи. Формат: презентация, видеоролик до 5 мин, краткий отчет.
3. Инновационные физические установки: сборка датчиков, приборов и экспериментальных установок. Формат: технический доклад, видео работы до 5 мин.
4. Научно-популярные проекты: инфографика, видеоуроки, анимации, объясняющие законы физики. Формат: инфографика (JPEG/PDF), видео до 5 мин.
5. Образовательные игры и приложения: программы и приложения по физике. Формат: прототип, видео работы до 5 мин, презентация.
6. Анализ и интерпретация данных: физическая статистика, обработка экспериментальных результатов. Формат: научный отчет 5–10 стр., графики.
7. Технические и инженерные проекты: автоматизация и механизмы на физических принципах. Формат: технический отчет 5–10 стр., видео до 5 мин.
8. Астрофизика и космические науки: исследование гравитации, радиации, физики планет. Формат: научный отчет, презентация, видеоролик.
9. Творческие интерпретации физических явлений: арт- и видеопроекты, визуализирующие законы физики. Формат: анимация, видеоролик до 5 мин.

Форматы предоставления: Доклады/статьи/эссе (Word/PDF), Презентации (PowerPoint/Google Slides), Видеоролики (MP4/AVI), Физические и 3D-модели (файлы STL/OBJ/фото), Интерактивные ресурсы/приложения (ссылки/APK).

При заполнении заявки участник или научный руководитель может выбрать наиболее подходящую номинацию из списка:

• Лучшее научное исследование
• Лучшая демонстрация физического эксперимента
• Лучший научно-популярный видеоролик
• Лучшая физическая модель или прототип
• Лучший образовательный проект
• Лучшая презентация научного проекта
• Лучшее использование новых технологий в проекте
• Лучшее приложение или программное обеспечение
• Лучший доклад по физике
• Лучшая научная статья
• Лучшее применение физики в решении практической задачи
• Лучшая научная иллюстрация или инфографика
• Лучший интерактивный образовательный ресурс
• Лучший творческий проект по физике
• Лучшее эссе на тему физики
• Лучшее исследование в области астрофизики
• Лучшее исследование в области механики
• Лучшее исследование в области термодинамики
• Лучшая презентация научного исследования
• Лучшая команда участников
• Фундаментальное исследование года
• Научный дебют
• Лучшая научно-исследовательская работа
• Лучший аналитический проект (реферат/доклад)
• Юный экспериментатор
• Оригинальный научный подход
• Перспектива науки
• Лучшая прикладная разработка
• Технологический прорыв
• Лучший междисциплинарный проект
• Цифровое решение
• Практическая польза
• Творческий подход к науке
• Мастер визуализации
• Эстетика и дизайн
• Эффективная командная работа
• Лидер проекта
• Научное упорство
• Интеллектуальный потенциал
• Академическая грамотность
• Искусство аргументации

Критерии оценивания (по 10-балльной шкале):

• Оригинальность и новизна: степень уникальности предложенной идеи.
• Техническая сложность: сложность проведенных экспериментов и сборки установки.
• Практическая значимость: применимость физических расчетов в технике.
• Качество презентации: полнота описания законов и наглядность схемы/установки.
• Реализация проекта: корректность выполнения измерений и выводов.
• Оценка знаний: овладение физической терминологией и физико-математическим аппаратом.

Оценка по каждому критерию производится экспертной комиссией. Подробнее о распределении мест

Научный руководитель проекта имеет возможность пройти экспертную оценку наставнического мастерства и принять участие в «Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Результат: Полноценный персональный диплом научного руководителя международного уровня для аттестации и формирования портфолио.

Размер оргвзноса: 400 рублей за проект.

Как принять участие: При заполнении онлайн-заявки отметьте пункт «Научный руководитель будет принимать участие в Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Цели конкурса: Развитие интереса к углубленному изучению математики, алгебры и геометрии; прививание любви к решению нестандартных и олимпиадных задач; поддержка научно-исследовательских проектов и прикладного применения математического аппарата в экономике, IT и естествознании.

Задачи конкурса:

1. Организация международного конкурса для проектов, исследований и оригинальных решений в области математических наук.
2. Стимулирование учащихся к разработке наглядных пособий, геометрических моделей и математических алгоритмов.
3. Обеспечение качественной экспертной оценки представленных работ и поощрение талантливых обучающихся.
4. Формирование аналитического мышления и навыков математического моделирования реальных процессов.

Для обеспечения объективности экспертизы оценивание конкурсных работ проводится раздельно по следующим академическим группам:

• Начальный уровень общего образования (I ступень, 1–4 классы): занимательная математика, ребусы, математические сказки, пространственные головоломки и наглядные геометрические фигуры (возраст 6,5–11 лет);
• Основной уровень общего образования (II ступень, 5–9 классы): теория чисел, алгебраические преобразования, наглядная и доказательная геометрия, комбинаторика (возраст 11–15 лет);
• Средний (полный) уровень общего образования (III ступень, 10–11 классы): высшая математика, теория вероятностей, математическое моделирование, элементы дифференциального и интегрального исчисления (возраст 15–17 лет).

На конкурс принимаются индивидуальные и командные исследовательские, прикладные и творческие работы по математике по направлениям:

1. Математические исследования и статьи: теоретические работы по алгебре, геометрии, теории чисел, теории графов. Формат: научный отчет/статья 5–10 стр., презентация.
2. Прикладная математика и математическое моделирование: применение математических методов в экономике, физике, экологии и биологии. Формат: статья/отчет 5–10 стр., таблицы, диаграммы.
3. Геометрическое моделирование и наглядные пособия: 3D-модели многогранников, топологические объекты, чертежи и рендеры. Формат: физическая/цифровая модель, презентация.
4. Математические алгоритмы и ПО: разработка программ, калькуляторов, скриптов для решения математических задач. Формат: исходный код, скриншоты, видео работы до 5 мин.
5. Занимательная математика и головоломки: сборники логических задач, математические ребусы, развивающие игры. Формат: брошюра (PDF), интерактивное приложение, презентация.
6. История математики и биографические исследования: великие открытия, судьбы ученых-математиков и история математических символов. Формат: исследование 5–10 стр., презентация.
7. Статистика и теория вероятностей: статистические исследования повседневных явлений, аналитика данных. Формат: отчет с графиками 5–10 стр., видеодоклад до 5 мин.
8. Математика в искусстве и архитектуре: золотое сечение, фракталы, симметрия в природе, живописи и зданиях. Формат: презентация, видеоролик до 5 мин, постер.

Форматы предоставления: Доклады/статьи/эссе (Word/PDF), Презентации (PowerPoint/Google Slides), Видеоролики (MP4), Модели и визуализации (JPEG/PDF/3D), Скрипты и приложения (исходный код/ссылка).

При заполнении заявки участник или научный руководитель может выбрать наиболее подходящую номинацию из списка:

• Фундаментальное исследование года
• Научный дебют
• Лучшая научно-исследовательская работа
• Лучший аналитический проект (реферат/доклад)
• Юный экспериментатор
• Оригинальный научный подход
• Перспектива науки
• Лучшая прикладная разработка
• Технологический прорыв
• Лучший междисциплинарный проект
• Цифровое решение
• Практическая польза
• Творческий подход к науке
• Мастер визуализации
• Оригинальная презентация проекта
• Эстетика и дизайн
• Лучший социально значимый проект
• Эффективная командная работа
• Лидер проекта
• Научное упорство
• Интеллектуальный потенциал
• Академическая грамотность
• Лучшее структурирование материала
• Искусство аргументации

Критерии оценивания (по 10-балльной шкале):

• Оригинальность и новизна: нестандартность математического подхода и самостоятельность доказательств.
• Математическая строгая логика: корректность формулировок, вычислений и вывода теорем.
• Практическая значимость: применимость математических моделей в реальных задачах.
• Качество презентации: ясное структурирование материала, наглядность формул и графиков.
• Реализация проекта: точность расчетов и полнота решения заявленной задачи.
• Оценка знаний: глубокое понимание математического аппарата и терминологии.

Оценка по каждому критерию производится экспертной комиссией. Подробнее о распределении мест

Научный руководитель проекта имеет возможность пройти экспертную оценку наставнического мастерства и принять участие в «Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Результат: Полноценный персональный диплом научного руководителя международного уровня для аттестации и формирования портфолио.

Размер оргвзноса: 400 рублей за проект.

Как принять участие: При заполнении онлайн-заявки отметьте пункт «Научный руководитель будет принимать участие в Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».