Цели конкурса: Развитие интереса школьников к изучению истории и культурного наследия; формирование навыков самостоятельного исторического исследования и критического анализа источников; воспитание уважения к прошлому своей страны и народов мира.

Задачи конкурса:

1. Вовлечение учащихся в проектно-исследовательскую деятельность по истории.
2. Развитие умений работать с историческими документами, картами, хрониками, семейными архивами.
3. Поддержка творческих форм осмысления исторических событий (эссе, мультимедиа, реконструкции).
4. Содействие формированию гражданской и культурной идентичности школьников.
5. Стимулирование интереса к гуманитарным и общественным профессиям.

Для обеспечения объективности экспертизы оценивание конкурсных работ проводится раздельно по следующим академическим группам:

• Начальный уровень общего образования (I ступень): обучающиеся 1–4 классов (возрастная категория: 6,5–11 лет);
• Основной уровень общего образования (II ступень): обучающиеся 5–8 классов (возрастная категория: 11–14 лет);
• Средний (полный) уровень общего образования (III ступень): обучающиеся 9–11 классов (возрастная категория: 14–17 лет).

На конкурс принимаются индивидуальные и командные исследовательские, краеведческие и творческие работы по истории по направлениям:

1. Исследовательские проекты: изучение исторического события, эпохи или личности. Формат: статья/отчет 5–10 стр., презентация, видео до 5 мин.
2. Семейно-исторические исследования: история семьи, генеалогия, семейные архивы. Формат: отчет 3–7 стр., мини-фильм до 5 мин, электронный альбом.
3. Историко-культурные исследования: традиции, культурное наследие региона. Формат: статья 5–10 стр., презентация, видеоролик до 5 мин.
4. Историко-географические проекты: исторические карты, путешествия, миграции. Формат: презентация с картами, интерактивная карта, постер.
5. Исторические реконструкции: реконструкция быта, одежды, техники эпохи. Формат: фотоотчет, видео с реконструкцией до 5 мин, комментарий до 3 стр.
6. Доклады и аналитические обзоры: работа с первоисточниками и архивами. Формат: доклад 5–10 стр., презентация с выводами.
7. Эссе по истории: авторские размышления о роли истории и событиях. Формат: текст 3–5 стр. или видеовыступление до 3 мин.
8. История в искусстве и культуре: отражение истории в литературе, живописи, кино. Формат: статья 5–10 стр., презентация, видеоролик.
9. Мультимедийные и интерактивные проекты: исторические сайты, цифровые выставки, блоги. Формат: прототип сайта, блог, видеообзор ресурса до 5 мин.
10. История малой родины: краеведение, история родного города, села, школы. Формат: краеведческий отчет 5–10 стр., фото/видеопрезентация.

Форматы предоставления: Доклады/статьи (Word/PDF), Презентации (PowerPoint/Google Slides), Видеоролики (MP4), Интерактивные ресурсы (ссылка/видеообзор).

При заполнении заявки участник или научный руководитель может выбрать наиболее подходящую номинацию из списка:

• Фундаментальное исследование года
• Научный дебют
• Лучшая научно-исследовательская работа
• Лучший аналитический проект (реферат/доклад)
• Юный экспериментатор
• Оригинальный научный подход
• Перспектива науки
• Лучшая прикладная разработка
• Технологический прорыв
• Лучший междисциплинарный проект
• Цифровое решение
• Практическая польза
• Творческий подход к науке
• Лучший творческий проект
• Мастер визуализации
• Оригинальная презентация проекта
• Эстетика и дизайн
• Лучший социально значимый проект
• Сохранение культурного и исторического наследия
• Лучший проект в гуманитарной сфере
• Эффективная командная работа
• Лидер проекта
• Научное упорство
• Интеллектуальный потенциал
• Академическая грамотность
• Лучшее структурирование материала
• Искусство аргументации

Критерии оценивания (по 10-балльной шкале):

• Оригинальность и новизна: уникальность темы и самостоятельность анализа.
• Историческая достоверность: корректность работы с источниками, фактами и архивами.
• Практическая значимость: применимость результатов в краеведении и образовании.
• Качество презентации: логика изложения, визуализация и наглядность.
• Реализация проекта: глубино проработки заявленной темы.
• Оценка знаний: овладение исторической терминологией и методологией.

Оценка по каждому критерию производится экспертной комиссией. Подробнее о распределении мест

Научный руководитель проекта имеет возможность пройти экспертную оценку наставнического мастерства и принять участие в «Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».

Результат: Полноценный персональный диплом научного руководителя международного уровня для аттестации и формирования портфолио.

Размер оргвзноса: 400 рублей за проект.

Как принять участие: При заполнении онлайн-заявки отметьте пункт «Научный руководитель будет принимать участие в Международном конкурсе руководителей научно-исследовательских проектов».